Новости

Не воспитывай детей,
всё равно они будут похожи
на тебя, воспитывай себя.

Каждый ребенок с самого раннего возраста нуждается в эмоциональном участии взрослого, в сопереживании своим проблемам и трудностям. И этого участия он ждет в первую очередь от своих родителей, рассчитывая на их поддержку, понимание и любовь.
Однако природу родительской любви взрослые понимают по-разному. Для одних любовь – это неусыпный контроль, для других – постоянное выражение нежности, для третьих – физический уход и материальное обеспечение, для четвертых – предоставление неограниченной свободы.
Главное для воспитания благополучного ребенка – иметь перед собой пример, достойный для подражания. Чтобы были благополучными дети, должны быть благополучными их родители. Прежде, чем исправлять своих детей, исправлять нужно себя, родители.
Даже не в смысле материального благополучия, а в смысле самоактуализации, то есть плодотворного претворения в жизнь собственных способностей. Дети чувствуют счастливых людей и тянутся к ним, поэтому родителям важно быть в согласии между собой и с самими собой. Любовь к ребенку начинается с любви к себе. В противном случае появляется жертвенность, которая оборачивается потерей уважения к себе, а потом и к вам со стороны детей. А уж если дети вас не уважают, то вы можете покупать им все, что они пожелают, но если хоть раз откажете, то получите по полной программе: неуважение, злость и даже ненависть.
Не заменяйте свою любовь подарками и деньгами. Ваша задача – любить и демонстрировать любовь с помощью ласки и требовательности. Хвалите ребенка, любые его достижения поощряйте и игнорируйте все, что, с вашей и (или) общепринятой точки зрения, плохо. Ребенок прошел в комнату в грязных ботинках, не закрыл дверь – ваша реакция: такой-сякой, закрой, не ходи по ковру. Ребенок закрыл дверь, снял ботинки – от вас ни звука. Это неправильно.
Прежде, чем проявлять требовательность к ребенку, проявите требовательность к себе. Без требовательности к себе ничего не получится. К труду приучайте тоже собственным примером, и неважно, что вы на работе весь день вкалывали и хотите поваляться на диване. Ребенок тоже работал, ведь учеба – труд.
Ребенку необходимо слышать не только «нельзя», но и «можно», в том числе в сочетании с «надо». Для этого родителям чаще следует говорить ребенку, что ему следует делать, чем чего не делать. Если же приходится накладывать запрет, то сразу вслед, здесь же, должна звучать положительно сформулированная фраза, содержащая рекомендацию желательных действий или одобрение. Проявив чувство недовольства, направляйте его не на ребенка, а на его поведение, поступок или внешнее проявление.
«Родитель, задумайся…»: Разные бывают семьи, разные встречаются дети, так что только система отношений «родитель-ребенок» имеет право рассматриваться как благополучная или неблагополучная.

Семейные заповеди (по С.Ф.Спичак)

1. Семья начинается с «Мы».
2. Не упрекайте; критикуя, не унижайте.
3. Будьте терпимыми, не спешите излить свой гнев.
4. Не навязывайте советов, если в них не нуждаются.
5. Делайте первыми шаг навстречу, если возникла ссора или конфликт.
6. Ищите в ребенке хорошее, говорите о его достоинствах.
7. Смейтесь вместе с ребенком, а не над ним.
8. Не подозревайте. Не верит тот, кто сам обманывает.
9. Будьте другом друзей ребенка.
10. Решайте вместе с ребенком, а не вместо него.
11. Не обвиняйте. Разберитесь, а разобравшись, простите.

Берегите друг друга. Доктор Мария Джакову (Maria Iacovou) и доктор Александра Скью (Alexandra Skew) из Института социальных и экономических исследований (Institute for Social and Economic Research) выявили формулу детского счастья – наиболее счастливыми являются дети, проживающими с обоими родителями, не важно биологическими или приемными, где их мать счастлива в браке, не ссорящиеся часто с родителями, и хотя бы три раза в неделю ужинающие вместе всей семьей.

Подготовила педагог-психолог Радунского СПЦ А.Б.Эйсмунт

Клещи – опасные кровососущие паразиты, подстерегающие человека в природе. Они переносят многие заболевания с характерным тяжелым течением и пожизненными остаточными явлениями. Клещевой энцефалит, туляремия, боррелиоз – вот чем грозит столкновение с членистоногими. Основная масса возбудителей передается сразу же после укуса с порцией анестезирующей слюны. Поэтому действия при укусе клеща должны быть незамедлительными.

Алгоритм действий при укусе клеща

Шаг первый
Клеща необходимо как можно быстрее удалить с тела. Для этого обращаемся в ближайшую от места нахождения организацию здравоохранения к специалисту хирургического или общеврачебного профиля (поликлиника, травмопункт, приемное отделение больницы или амбулаторию и др.). Если такой возможности нет и клеща приходиться удалять самостоятельно, лучше всего это делать при помощи медицинского или маникюрного пинцета. Паразита желательно зацепить за головку, максимально близко к месту, где хоботок входит в кожу. Ни в коем случае нельзя давить на тело клеща, иначе возникает риск выдавливания содержимого клеща в ранку, что может привести к инфицированию. Доставать клеща нужно постепенно, пошатывая его из стороны в сторону - обычно несколько потягиваний достаточно, чтобы достать его из тела. Если под рукой нет пинцета, можно эту процедуру осуществлять пальцами, помня о правильном захвате. После извлечения клеща необходимо обязательно вымыть руки с мылом, а ранку обработать любым антисептиком (спирт, йод, зеленка, одеколон и др.).
Шаг второй: срочно к врачу
Обращение за медицинской помощью к врачу-специалисту необходимо осуществить как можно быстрее, лучше в первые сутки после обнаружения и извлечения клеща. Обращаемся по месту нахождения к врачу-педиатру, терапевту, врачу общей практики, а лучше всего к инфекционисту. Профильный врач оценит ситуацию, назначит профилактическое лечение, будет наблюдать пациента в течение месяца. После этого срока врач определится о необходимости дополнительного обследования для исключения или подтверждения инфекций, передаваемых клещами.
К сожалению, классические общеклинические исследования (общий анализ крови, мочи, биохимическое исследование крови) не информативны в плане диагностики заболеваний, передаваемых через укусы клеща. Необходимый спектр специальных исследований при подозрении на заболевание, возникшее вследствие укуса клеща, определяет только врач-специалист.
О режиме работы подразделений УЗ «Вороновская ЦРБ» можно узнать по телефону в регистратуре районной поликлиники 8 01594 4-46-49; а так же на сайте:http://vorcrb.by.
Шаг третий: исследование клеща
По внешнему виду нельзя сказать, переносчиком какого заболевания является клещ (энцефалит, боррелиоз и др.). Поэтому извлеченного из тела клеща желательно положить в чистую сухую емкость с плотной крышкой и передать в Лидский зональный центр гигиены и эпидемиологии для исследования. При таком способе «упаковки» клещ в течение двух суток не умрет и будет пригоден для исследования. Исследование клещей в Лидском зональном центре гигиены и эпидемиологии проводится на платной основе по адресу: г. Лида, ул. ул.Черняховского, д.1, тел. 8 0154 622812.

Цель: вовлечь несовершеннолетних, родителей, общественность в оказание помощи и содействия государственным органам в решении проблем бытового пьянства и семейного неблагополучия и минимизации последствий правонарушений, совершенных на этой почве.
Задачи:
1. Довести до сведения несовершеннолетних, родителей, педагогов, работников учреждений образования информацию о возможностях государственных органов и общественных объединений в решении проблем насилия в семье, положений Закона Республики Беларусь от 4 января 2014 года «Об основах деятельности по профилактике правонарушений» (далее – Закон).
2. Разъяснить несовершеннолетним, родителям негативные последствия бытовых конфликтов и необходимость своевременного реагирования на них.
3. Принять меры профилактического воздействия к лицам, совершающим насилие в семье.

11 апреля в рамках заседания методического объединения педагогов-психологов учреждений образования Вороновского района Эйсмунт А.Б. провела мастер-класс "Использование метафорических ассоциативных карт в помогающей деятельности". Педагог-психолог социально-педагогического центра познакомила коллег с использованием карт в консультировании и психокоррекции, практическими примерами и разнообразными техниками работы с ассоциативными картами. В практической деятельности педагоги ощутили возможности использования ассоциативных карт в разрешении различных жизненных ситуаций, пришли к выводу, что данная методика помогает сделать более понятным и правильным трудный жизненный выбор.

В ходе конструктивного диалога педагоги и родители пришли к выводу, что именно взаимо­отношения в родительской семье, отношение к ребенку со стороны родителей оказывают огромное влияние на формирование у ребенка подлинного взгляда на мир и на самого себя. Неблагополучный микроклимат в семье, конфликтные отношения между родителями, между родителями и детьми могут приводить к ущербности детей, страху, недоверию, напряженности, другим эмоциональным отклонениям. Педагог-психолог Эйсмунт А.Б. в ходе групповой консультации по теме "Дневные и ночные страхи у детей" дала рекомендации родителям по поддержанию спокойного микроклимата в семье, умению конструктивно выражать свой гнев с целью недопущения возникновения у детей серьезных проблем, таких как энурез, заикание, страхи.

06.04.2018 состоялось заседание постоянно действующего семинара-практикума для воспитателей детского социального приюта по теме "Особенности организации работы с агрессивными детьми". Педагог-психолог Эйсмунт А.Б. ознакомила воспитателей с причинами и последствиями детской агрессии. Педагогам были предложены различные формы работы с агрессивными детьми. Практическая часть занятия позволила воспитателям на себе испытать сложность внутреннего состояния детей, попадающих в приют. Проиграны упражнения, позволяющие снять состояние напряжения, гнева у детей.

05.04.2018 года детский социальный приют посетил настоятель Радунского костёла ксендз-викарий Павел Романовский, который поздравил воспитанников с прошедшим праздником, дал напутственные пожелания и вручил сладкие подарки. Встреча прошла в теплой и дружественной обстановке.

Воспитанники младшей группы детского социального приюта совместно с воспитателем Мазоль М.З. весело и с пользой провели время со своими давними друзьями - волшебными кляксами. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат... Особенно хорошо с помощью "кляксографии" получается изображать различные деревья. Получаются замысловатые стволы, ветки. Попробуйте, Вам тоже понравится!

Именно в этот день в 1996 году президенты двух государств Александр Лукашенко и Борис Ельцин подписали в Москве Договор «Об образовании Сообщества России и Беларуси». Ровно через год, 2 апреля 1997 года, был подписан Договор «О Союзе Беларуси и России», который дал новый импульс процессу всеобъемлющей интеграции двух государств.
Основными целями создания Союза было стремление повысить уровень жизни народов, укрепить отношения братства, дружбы и сотрудничества в политической, экономической, социальной и других областях, обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие государств-участников на основе объединения их материальных и интеллектуальных потенциалов.
Следующим важным этапом в развитии союзных отношений двух государств стало подписание 25 декабря 1998 года Декларации «О дальнейшем единении России и Беларуси». В нём главы государств заявили о решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета государств — участников Союза. 8 декабря 1999 года были подписаны Договор о создании Союзного государства и Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о создании Союзного государства.
За прошедшее время союзный проект доказал свою востребованность и жизнеспособность. Сформирована солидная договорно-правовая база. Заключено множество соглашений, регулирующих практически все ключевые аспекты двустороннего сотрудничества. За эти годы Беларусь и Россия добились значительных интеграционных результатов. Это касается равенства граждан в основных свободах и правах, отсутствия пограничных размежеваний, взаимодействия в областях науки, обороны, культуры…
Благодаря запущенному тогда процессу интеграции мы сегодня не чувствуем себя чужими в соседней стране. Тысячи россиян обустраивают свой быт в Беларуси, да и для многих наших соотечественников Россия стала вторым домом. Союз стран значительно упрощает процесс общения: границы как таковой нет, поэтому не требуется дорогостоящей и длительной процедуры оформления бумаг для её пересечения. Это также способствует единению, ведь, пожалуй, самое главное — это дружба народов, а не только язык цифр, отражающих количественные показатели экономической интеграции.

И Беларусь, и Россия, с учётом добровольно переданных Союзному государству полномочий, сохраняют и чтят свои суверенитет, независимость, территориальную целостность, государственное устройство, конституцию, государственный флаг, герб и другие атрибуты государственности. В Союзном государстве признаются и равным образом защищаются все формы собственности, признаваемые на территориях государств-участников, и обеспечиваются равные права граждан на приобретение, владение, пользование и распоряжение имуществом.
Сегодня Беларусь и Российская Федерация развивают взаимовыгодные экономические связи, обмениваются достижениями в различных сферах. Россия — основой экономический партнёр Беларуси. Наша страна экспортирует в Россию нефтепродукты, мясомолочную продукцию, грузовые автомобили, тракторы и седельные тягачи, сельскохозяйственную технику, чёрные металлы, шины и мебель. Импортирует Беларусь из России главным образом нефть и нефтепродукты, природный газ, чёрные металлы, синтетический каучук, двигатели внутреннего сгорания и легковые автомобили.
Для большинства белорусов и россиян День единения символизирует нерушимость многовекового братства, стремление наших народов вместе строить свою жизнь и будущее. Совместными усилиями мы бережно храним и передаём потомкам память о великих свершениях поколения победителей. Вместе Беларусь и Россия последовательно решают вопросы взаимодействия, невзирая на череду сотрясающих мировое сообщество глобальных вызовов и угроз. Наша дружба и братство проверены десятилетиями. Мы дорожим традициями добрососедства и доверия, которые были пронесены сквозь годы и испытания нашими народами, бережно хранились и передавались из поколения в поколение.
ДЕНЬ ЕДИНЕНИЯ СИМВОЛИЗИРУЕТ НЕРУШИМОСТЬ МНОГОВЕКОВОГО БРАТСТВА.

Министерством по чрезвычайным ситуациям в период с 2 по 20 апреля 2018 года организовано проведение республиканской пожарно-профилактической акции по предупреждению пожаров и гибели людей от них в жилищном фонде в весенне-летний пожароопасный период «За безопасность вместе».

Цель: снижение количества пожаров, происходящих по причине несоблюдения гражданами правил пожарной безопасности в жилых зданиях и сооружениях, населенных пунктах и территориях, повышение информированности населения о возможностях государственных организаций по оказанию услуг в сфере обеспечения пожарной безопасности, укрепление правопорядка, предупреждение правонарушений, совершаемых гражданами в состоянии алкогольного опьянения.
Задачи:
1. Информировать население о состоянии пожарной безопасности, разъяснить гражданам последствия несоблюдения правил пожарной безопасности, оставления детей без присмотра, злоупотребления спиртными напитками.
2. Оказать помощь республиканским органам государственного управления, местным исполнительным
и распорядительным органам, иным организациям, в обучении граждан мерам пожарной безопасности в быту
и на производстве, оказать помощь внештатным пожарным формированиям в организации пожарно-профилактической работы.
3. Акцентировать внимание местных исполнительных и распорядительных органов на необходимость проведения регулярной и целенаправленной роботы по обеспечению пожарной безопасности на соответствующей территории, в т.ч. повышения уровня противопожарной защиты домовладений квартир одиноких пожилых граждан и инвалидов.
Статистика говорит о том, что главной причиной гибели людей от пожаров в жилищном фонде является незнание либо пренебрежение гражданами мерами безопасности, так называемый человеческий фактор – беспечные, неосторожные действия граждан.
К акции присоединились Министерство внутренних дел, Министерство труда и социальной защиты, Министерство образования, Министерство информации, Министерство жилищно-коммунального хозяйства, Министерство здравоохранения и Министерство энергетики.
Акцент при проведении акции делается на проверке противопожарного состояния домовладений одиноких и одиноко проживающих пожилых граждан, инвалидов, семей, в которых дети находятся в социально опасном положении и других групп повышенного социального риска; проведении с гражданами инструктивно-разъяснительной работы по соблюдению правил пожарной безопасности, информировании населения о возможностях государственных организаций по оказанию услуг по обеспечению их безопасности.
Проверьте работоспособность автономных пожарных извещателей, а в случае отсутствия установите их в жилых помещениях. Кроме того, обратите внимание, исправно ли отопительное оборудование в ваших домовладениях, а также электрической проводки.
Помните, что в соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за соблюдение требований пожарной безопасности в жилых домах, принадлежащих гражданам на праве частной собственности, возложена на их собственников.

29 марта 2018 года на базе Беняконской СШ прошло выездное заседание Совета профилактики Радунского СПЦ с участием центра, представителей учреждений образования, ГПТК, представителя Беняконского с/С Тупко Т.Р., инспектора ИДН Савосько А.В. В рамках заседания проанализирован ход выполнения индивидуальных планов защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в СОП. Приняты соответствующие решения.

Каникулы – самое подходящее время для увлекательных поездок, общения с друзьями, отдыха. 27 марта воспитанники детского социального приюта в сопровождении воспитателей Тункель С.В. и Дудевич А.А. посетили Ледовый Дворец в г.Лида.
Заряд бодрости и хорошего настроения ребята получили после сеанса катания. Обратно все ехали уставшие, но счастливые. Один день весенних каникул точно удался.
Выражаем огромную благодарность сотрудникам и директору Ледового дворца г. Лида Кузнецову Александру Леонидовичу за оказанную благотворительную помощь, а также за предоставленную возможность с пользой провести время.

С целью профилактики противоправного поведения воспитанников педагогом-психологом проведено групповое занятие по ознакомлению с основными правилами общения со взрослыми и сверстниками. На занятии ребята узнали побольше о себе: о своем характере, темпераменте, саморазвитии и самовоспитании. С помощью ассоциативных карт описали своё настроение, свои чувства на данный момент, поискали в себе ресурсы для повышения и сохранения уверенности в себе.

Компьютерное обучение - новый способ обучения, одним из его разновидностей можно считать использование обучающих игровых программ.
Поэтому с целью развития интеллектуальных способностей и познавательных процессов у дошкольников, а также формирования у них психологической готовности к жизни в обществе, широко использующем информационные технологии 27 марта 2018 года с воспитанниками младшей группы прошло занятие «Изучаем компьютер».

26 марта 2018 года в рамках проведения Недели правовых знаний с воспитанниками детского социального приюта проведено занятие «Каким человеку следует быть? Наши права и обязанности», на котором ребята вспомнили качества, помогающие людям не нарушать права и не забывать свои обязанности, а также каждый озвучили какие обязанности у них в семье. В заключение сделали вывод «Каким человеку следует быть?», как сделать «моральный выбор», направленный во благо другому.

В ходе конкурса ребята продемонстрировали свои знания по вопросам здорового образа жизни, а также получили заряд бодрости от участия в спортивно-познавательном конкурсе «Как уберечь своё здоровье», в котором соревновались команды «Радуга» и «Олимпийцы». По итогам конкурса победила ДРУЖБА.

Великий праздник – Вербное воскресенье, не прошел и мимо нашего детского социального приюта. В субботу ребята приняли участие в конкурсе по украшению праздничного атрибута, а в воскресенье все вместе посетили костел «Матери Божьей Розария» в г.п. Радунь и освятили изготовленные вербочки.

Напоминаем вам, что на базе учреждения образования «Гродненский государственный городской социально-педагогический центр», расположенного по адресу: ул. Врублевского, 76 а, г.Гродно работает Дом Понимания.
Дом Понимания – это служба интервьюирования и оказания комплексной помощи несовершеннолетним, ставшим жертвами сексуального, физического и других форм насилия, а также торговли детьми.
Дом Понимания предусматривает такие бес-платные услуги для ребенка-жертвы или ребенка-свидетеля, как:
• психологическая подготовка ребенка к проведению опроса;
• опрос специально подготовленным психологом или сотрудником правоохранительных органов или судмедэкспертом-психологом;
• прохождение всех процедур без контакта с насильником, а также другими участниками уголовного процесса;
• психологическая/психотерапевтическая реабилитация;
• при необходимости – услуги для родителей и других членов семьи.
Дом Понимания представляет собой комнату для опроса, которая предназначена для оказания помощи детям, пострадавшим от насилия. Это – изолированная комната, оборудованная панорамной камерой и чувствительным микрофоном. При проведении опроса здесь находятся только ребенок и психолог, проводящий опрос, а остальные участники процесса наблюдают за происходящим в другой комнате на экране телевизора. При этом они могут за-дать свой вопрос ребенку через психолога, который имеет связь с присутствующими во второй комнате. Таким образом, ребенок может избежать травмирующего и нежелательного для него общения со множеством чужих людей, полностью доверившись всего одному человеку – психологу.
Всю необходимую информацию можно получить по телефону 8-0152-43-45-01.